▩ 프로젝트 목표 - 학교와 미술관 그리고 정부의 지원이 총체적으로 연계되는
이상적 프로그램의 모형 제시 - 현행 교육과정을 근거로 학교와
미술관의 긴밀한 협업을 통해 실천 가능한 방법론 개발 - 학교 교육현장의
실태와 요구를 적극 반영하는 프로그램으로 미술관 교육프로그램 활성화 -
학교 주변의 문화기반시설을 활용하는 교수방법의 교육효과 연구
▩ 1차년도(2005년) 프로젝트 추진 방향 -
2차년도 연구의 기반이 되는 연구학교와 주관단체 간 신뢰구축 및 학교의 적극적 참여유도 -
연구학교가 기선정해 놓은 연구과제와 연계되는 맞춤식프로그램으로 학교와 미술관의 협업
극대화 - 미술관 교육프로그램에 대한 교사들의 인식전환을 통해 자발적
교육과정 연계의 기반마련 - 교사와 학생의 요구와 현황에 기초한
다양한 프로그램 개발 - 교육효과 비교를 위해 다변화된 모형 적용을
통한 프로그램의 일반화 - 미술관 교육프로그램과 다양한 교과목의
통합교육을 위한 방안 제시
▩ 2차년도(2006년) 프로젝트 추진방향 -
1차년도의 성과와 교사의 인식 전환을 바탕으로 교사 주도적 프로그램 개발 -
지역 문화기반시설과의 긴밀한 협조를 기반으로 보다 적극적인 활용 방안 모색 -
다양한 교수방법에 대한 연구와 적용을 통해 통합교육의 실질적 활성화 방안 강구 -
프로젝트의 교육적 효과 및 적절성 연구를 바탕으로 사업의 일반화 방안 제시 -
체계적이고 지속적인 사업의 운영과 연구를 위한 제도적 지원의 기반 확보
